最近,聚焦社会热点问题的电视剧《小舍得》引发广泛热议。剧中几大家庭对待孩子的不同教育方式,可以说直接戳中了当代家长的心,也再次将中国家庭教育中父母的焦虑、升学的无奈、校外补习班、亲子关系等矛盾真实而又残酷地展现在我们面前。
剧中其中一个女主角是个“教育强势型”的妈妈,她信奉的教育理念是“吃得苦中苦方为人上人”,“孩子的前程是没有天花板的”,因此对孩子非常严格。
一切唯分数论,和成绩无关的事情就从不考虑,哪怕那是孩子的梦想。剧中小少年唯一的喘息和快乐就是能够踢一会足球,但妈妈以“对学习没帮助”为由,连这份快乐都剥夺了。他几乎没有休息时间,从一年级开始,各种培训班就安排上了,也如愿成了一个小学霸,家里摆满了各种奖杯奖状。高压态势,换来了一个成绩优异,但也沉默寡言、不敢争取、反抗的少年,整部剧中,脸上几乎没有笑容。
当小少年哭着喊出“做自己喜欢的事情怎么就那么难”的时候,戳中了多少家长的心。
剧中几位家长为争取补习班“入门券”而不惜一切的表现,正折射出当今教育体系里,即使是小升初的学生,也活在严峻的竞争环境。无论是为了争取及格分数的待优生,希望博得更好成绩的尖子生,还是为了在扎实基础上再求突破的学霸,都面临着无法松懈的压力。
有人说:“《小舍得》这部剧拍得太真实了,编剧是不是在我家安监控了?”事实上,无论是《小别离》,还是《小欢喜》,还是现在的《小舍得》,都是把关注点放在了当代家庭教育的焦点问题上。
孩子们被逼上了应试教育的独木桥,幼升小、小升初、初升高......家长们也成为陪读大军中的一员,有苦难言,各种焦虑。正如尼尔·波兹曼在《童年的消逝》说的那样,“不得不眼睁睁地看着儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化,然后扭曲成为伪成人的劣等面目,这是令人痛心和尴尬的。”
那么,究竟是选择应试教育还是快乐教育?有没有让孩子自由发展个性又快乐学习的方式呢?实际上,近年来,越来越多的中国高净值人士倾向于把孩子送到海外,享受多元和开放的教育模式,提升孩子的素质,让孩子在快乐成长的同时学有所成。其中,传统移民大国加拿大的教育就备受青睐。
在加拿大,无论幼升小、小升初、初升高、高中升大学都没有考试,完全是就近申请入学。其学前教育,主张解放幼儿天性,培养“玩中学”的探索能力;小学教育,其理念是重视体能性训练、兴趣与艺术类课程,以及基础生活能力类培训;中学教育,其理念是培养学生批判型思维,发现问题、分析问题、多方举证思维习惯,以及独立生存能力和团队协作能力的培养;大学教育更是资源丰富,拥有100+公立、私立大学,所设专业达15000。
同时,取得加拿大枫叶卡后,还可以回国以华侨生身份参加华侨生联考,轻松入学985、211等一流名校,享受内地高校教育。
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